Öğretmenin sözel anlatımla derste etkin olduğu, öğrencilerin ise çoğunlukla edilgin olduğu, öğrencilerin bireysel farklılıklarının ve gereksinmelerinin göz önünde bulundurulmadığı öğretim biçimidir.
Kaynak: Prof. Dr. Mahmut Tandoğan, “Ünite-2: Öğretmen ve Teknoloji”, T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No: 1021, Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 564, ISBN 975-492-770-7, 1998.