Rol oynama tekniği ile öğretimin yararlı yönleri nelerdir?
· İşyerinde gerçekten karşılaşılan ve karşılaşılması olası olaylar canlandırıldığından personel ilgi duyar. · Görerek veya duyarak öğrenim yapılacağından sonuçları uzun...
· İşyerinde gerçekten karşılaşılan ve karşılaşılması olası olaylar canlandırıldığından personel ilgi duyar. · Görerek veya duyarak öğrenim yapılacağından sonuçları uzun...
1. Her konu ile ilgili örnek olay bulmak, düzenlemek güçtür. 2. Olayların sunulması ve tartışılması uzun zaman gerektirir. Yeterli süre...
· Birbirine yakın özgeçmişleri ve görevleri bulunan bireyler, birbirlerinin deneyimlerinden yaralanır. · Katılımcıların uygulamalara ve eleştirilere katılmaları, birbirlerini yakından tanımalarını...
· Bu yöntem diğerlerine kıyasla daha uzun süre gerektirir. · İyi yönetilmediğinde hizipler ortaya çıkabilir ve amaçlardan saptırabilir. · Grubu...
· Grup üyeleri etkinliğe her an katılmaya hazır olur ve ilgilenir. Her katılımcıya görüş ve önerilerini açıklama olanağı verilebilir, dağınık...
· Videoteyp veya filmler · 35 mm slidelar · Bilgisayar slideları (power point sunuları) · Tepegöz ve şeffaflar · Ders...
Sırası gelen katılımcıdan konu ile ilgili fikrini söylemesi istenir. Her birey sırası geldiği zaman fikrini söylemek durumundadır. Katılımcıların fikirlerine gruptan...
Katılımcı grubu önünde iki veya daha fazla eleman bir olayı dramatize ederek canlandırır. Rol alanlar genellikle grup içerisinden seçilir ve...
Örnek olay incelemesi, eğitilenlerin bir olaya aktif olarak katılmalarını gerektiren bir öğretim metodudur. Sunulan olay gerçek ve hayali olabilir. Öğretim...
Grup tartışması yöntemi, eğitilenlerin bir konu veya sorun üzerinde konuşarak, tartışarak, fikirlerini, görüşlerini açıkça ortaya koyarak çözüm yollarını bulmayı sağlayan...