· Geniş bir gruba aynı koşullarda öğretim yapılır.
· Konu dağılmadan ve kesilmeden sıra ile işlenir.
· Öğreticinin ses ve sözünün etkili gücünden yararlanılır.
· Önceden hazırlıklı olmayan katılımcı grubuna öğretim yapılabilir.
· Diğer tekniklere kıyasla kolaylıkla uygulanır ve masrafı azdır.
Kaynak: Bürke Aycan’ın “Eğiticiler için Kişisel Gelişim Semineri“nden Kayseri (22-26 Ekim 2007) derlenmiştir (Derleme Tarihi: 20/05/2011).
