Öğrencilerin öğretim etkinliğine katılmalarını sağlamak üzere soru-yanıt ve tartışma yöntemlerinin yer verilmeye çalışıldığı öğretim biçimidir.
Kaynak: Prof. Dr. Mahmut Tandoğan, “Ünite-2: Öğretmen ve Teknoloji”, T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No: 1021, Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 564, ISBN 975-492-770-7, 1998.